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怎样给青春期女孩心理疏(shū)导的(de)话，怎样(yàng)对青(qīng)春期(qī)女孩进(jìn)行(xíng)心理教育

　　表彰鼓舞(wǔ)法

　　每个人(rén)都(dōu)巴(bā)望得到他人的必定。

　　家(jiā)长要多(duō)用表彰、鼓(gǔ)舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会赏识(shí)孩子，学(xué)会换个视点看孩子;当然表彰孩子(zi)时要适(shì)时、适度(dù)，要(yào)真挚，不要夸(kuā)张(zhāng)，不要过(guò)滥(làn)。

　　否则(zé)，就会走(zǒu)向反面(miàn)。

　　充(chōng)实(shí)学(xué)生(shēng)的业余生活

　　教师(shī)可以(yǐ)通过发挥(huī)特长、培养兴趣爱(ài)好来(lái)丰富学生的课(kè)余生活，从而转移注意力，使学(xué)生把精力用到(dào)其(qí)他方面去。

　　如参加体育运动，打羽毛球、踢毽(jiàn)子(zi)、打篮(lán)球(qiú)、跳绳(shéng)等，参加学校各(gè)类兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小组(zǔ)等，尽(jǐn)可能多地和同性(xìng)朋友一(yī)起聊天(tiān)、游玩。

　　环境熏陶(táo)法

　　人是环(huán)境的产品 。

　　家庭的(de)人文环境(jìng)和自然环(huán)境对(duì)孩子起(qǐ)着耳(ěr)濡目(mù)染的熏(xūn)陶作用(yòng)。

　　家长在处理人与(yǔ)人之间(jiān)的关系上，应表现出(chū)仁(rén)慈、大度(dù)、公正(zhèng)、进步、文明、达观(guān)、吃苦耐(nài)劳等思维质量和人(rén)格魅力，形(xíng)成(chéng)杰出的(de)家庭空(kōng)气。

　　1)青(qīng)春期是(shì)一个反抗时期(qī) ,要合理的(de)控(kòng)制好自己的心情，不要对孩子乱发(fā)脾气，有事说(shuō)事(shì)。

　　不可(kě)以骂(mà)，打。

　　2)青春期是一个性冲动(dòng)时期(qī)，主(zhǔ)动学(xué)习一些(xiē)关(guān)于(yú)性(xìng)方(fāng)面的知(zhī)识，正确明(míng)白认清正视这个问题。

　　然后去引导青春(chūn)期孩子们(men)的(de)心理问题。

　　3）青春期是一(yī)个发(fā)育(yù)重(zhòng)要时(shí)期(qī)，各种(zhǒng)生理，心(xīn)理都在发生改变，注(zhù)意身(shēn)体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌(jūn)。

　　多锻炼身(shēn)体(tǐ)。

　　告诉孩子们怎样才能(néng)更好的度(dù)过青春期。

青(qīng)春期女孩怎么进行心(xīn)理疏导

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　　 　　青春(chūn)期女孩(hái)怎么进行心(xīn)理(lǐ)疏导。

　　我们每个有都有青春期，在青春期(qī)的时候我们会想很多东西，女(nǚ)孩更是如此，家(jiā)长一定要做好(hǎo)孩子(zi)的心理疏导(dǎo)，把孩子引向(xiàng)正途(tú)。

　　那么接下来我带大家一起详细了解下(xià)青春(chūn)期女孩怎(zěn)么进行心(xīn)理(lǐ)疏导。

　　青春期女孩(hái)怎么进行心理疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰鼓舞(wǔ)法

　　 　　每个人都(dōu)巴望得(dé)到(dào)他人(rén)的(de)必定。

　　家(jiā)长要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓(gǔ)励方法(fǎ)教学孩子，学会(huì)赏识孩子，学会换个视点看孩子(zi);当然表彰(zhāng)孩子(zi)时要适(shì)时(shí)、适度(dù)，要真挚(zhì)，不要夸张，不(bù)要(yào)过滥。

　　否(fǒu)则(zé)，就(jiù)会走向(xiàng)反面。

　　 　　 2、充实学生的业(yè)余生(shēng)活

　　 　　教师可以(yǐ)通过(guò)发挥特长、培养兴趣爱好来丰富(fù)学生(shēng)的课余生(shēng)活，从(cóng)而转移注意力，使学生把精(jīng)力用到其他方面去。

　　如参加体育运动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳(shéng)等，参加学(xué)校各类兴趣(qù)小组(zǔ)，合唱队、舞蹈队、美术(shù)小组(zǔ)等(děng)，尽可能多(duō)地和同(tóng)性朋(pé10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米ng)友一(yī)起聊天、游玩(wán)。

　　 　　 3、环境熏(xūn)陶(táo)法(fǎ)

　　 　　人是环境的产(chǎn)品(pǐn) 。

　　家庭的(de)人文(wén)环境和自然环境对孩子起着耳濡目染的(de)熏陶(táo)作用。

　　家长(zhǎng)在处(chù)理(lǐ)人与(yǔ)人之(zhī)间的关系上，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐(nài)劳等思维质量和(hé)人格魅力(lì)，形成杰出的(de)家庭空气。

　　 　　 女(nǚ)孩子青春(chūn)期如何(hé)教(jiào)育引导?

　　 　　1、青春期是一个反(fǎn)抗时期 ,要合理的控制好自己(jǐ)的心情，不要(yào)对孩子(zi)乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个(gè)性冲动时期，主动学习一些关于性方面的知(zhī)识，正确明白认清正(zhèng)视这个问题(tí)。

　　 　　然(rán)后(hòu)去引(yǐn)导青春期孩(hái)子们的心理问题(tí)。

　　 　　3、青春(chūn)期是一个发育重要(yào)时期，各种(zhǒng)生理，心理都(dōu)在发生改变，注意(yì)身体，勤洗澡换衣，防止滋生细(xì)菌。

　　多(duō)锻炼身体(tǐ)。

　　告诉孩子们(men)怎样才(cái)能更好(hǎo)的度过青(qīng)春期。

　　青(qīng)春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导(dǎo)2

　　 　　 青春期(qī)女孩该如何教育(yù)

　　 　　1、教育(yù)德为先。

　　当今社会(huì)，精彩纷呈。

　　是一个多元化(huà)的社会。

　　人们的思想品(pǐn)质参差不齐，特别是(shì)一小部分人为追逐名(míng)利，不择手段，对思(sī)想处于(yú)转形时期的`孩子产生(shēng)不10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米小(xiǎo)的影响(xiǎng)。

　　作为父母，道德要从自己做起，自觉抵制(zhì)一些(xiē)不良思(sī)想的侵袭，作孩子的(de)榜样。

　　当发(fā)现孩子(zi)的(de)言行与法律及社会道德相偏离时，应苦口婆(pó)心的指出其后果及危害性(xìng)，将(jiāng)孩子引到正确的轨道上来(lái)，同时激励孩子树立(lì)正(zhèng)确的世界观。

　　 　　2、每(měi)个家长都望子(zi)成龙(lóng)，盼女成(chéng)凤。

　　教育(yù)孩(hái)子家长要一身作则(zé)。

　　家(jiā)长首先(xiān)要(yào)为孩(hái)子酿(niàng)造一个(gè)良(liáng)好的学习(xí)氛围。

　　行教胜于言教，家长是孩子的第一个老(lǎo)师(shī)，学习型的家长(zhǎng)一定(dìng)能进行教育出一个(gè)爱学习(xí)的孩子。

　　如(rú)果家(jiā)长(zhǎng)自己都不能管住自己，整天(tiān)沉溺于(yú)上网、打(dǎ)牌等(děng)，要想处(chù)于多动期的孩子(zi)静(jìng)下来看书做(zuò)作业，恐(kǒng)怕是(shì)不现实的。

　　 　　3、走(zǒu)进孩子的世(shì)界，做孩子的知心朋友。

　　首先要了解孩子的生理(lǐ)变化(huà)。

　　帮助孩子正(zhèng)确认识和接纳自己(jǐ)的生理变化(huà)，珍(zhēn)惜自己扒(bā)型的(de)性特征。

　　另外，孩子(zi)的脑和神经逐渐发(fā)育，情绪易波动，感情十(shí)分(fēn)脆弱，此时需要家长(zhǎng)和老师配合，适时引导帮助。

　　了解孩子的心理变化，也(yě)尤其重要，青春期的女孩，开始有了成人感，思维的独立(lì)性和批判性(xìng)显著(zhù)发展起(qǐ)来，但能力不强，仍(réng)带有片面性(xìng)和表(biǎo)面性。

　　开始意(yì)识到两性关雹(báo)此谨系，萌发着性(xìng)爱和恋爱的(de)需(xū)求；人际关(guān)系逐渐频(pín)繁(fán)，渴望找到与(yǔ)自己思想、感情(qíng)、兴(xīng)趣爱好相一致(zhì)的朋友，但不善于把(bǎ)感情与理智结合(hé)起来。

　　这就需(xū)要家长(zhǎng)指(zhǐ)导帮(bāng)助(zhù)，家长要经(jīng)常(cháng)与孩子(zi)沟(gōu)通思想，了解了孩子所思、所好(hǎo)、所行，才能(néng)走入(rù)孩(hái)子的(de)世(shì)界。

　　 　　4、不要对青(qīng)春(chūn)期的孩子抱有成见(jiàn)。

　　总认(rèn)为(wèi)这个阶段的孩(hái)子会产生逆反心理。

　　父母不要(yào)源基(jī)一(yī)看到孩子们有独立意识的迹象便(biàn)极力压(yā)制(zhì)，担(dān)心稍有让步，就会导致孩子步入歧途。

　　父母反(fǎn)应越激烈，孩子们就越会坚持己见；父母若强行压制，不但没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩子有(yǒu)一个(gè)健康的体魄。

　　现在(zài)不少家长只注重(zhòng)孩子文化知(zhī)识(shí)的学习(xí)，对孩子的身体锻炼关注甚少。

　　要知道(dào)，没有强健的(de)体魄，没有健康的心(xīn)态。

　　再大的理想与抱(bào)负也因(yīn)心有余而力(lì)不足(zú)而难以达到。

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